中国新闻出版传媒集团以系列举措 打通亲子阅读全链条服务

　　“我们将加强亲子阅读研究，推广先进理念与方法，为家庭、学校提供专业支持。”

　　“我们将积极打造舒适、有趣的亲子阅读区域，常态化开展阅读特色活动。”

　　“我们愿走进学校、社区和家庭，开展形式多样的阅读指导活动，传授科学实用的共读技巧，帮助家长破解阅读难题。”

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　　活动现场。本报记者 刘振兴 摄

　　1月31日，由中国全民阅读媒体联盟牵头，阅读研究者、阅读推广人、作家、出版人、媒体人等十方代表共聚句象书店·北京保利广场店，响应《全民阅读促进条例》，发布《亲子阅读联合倡议书》，携手推进少年儿童阅读服务。为打通亲子阅读全链条服务，当天举办的“书香寒假共读计划启动暨亲子阅读实践平台搭建”活动现场，发布了涵盖学前、小学、初中三个阶段的30本书香寒假推荐共读书单，并为“青少年阶梯阅读研究与传播智库”揭牌。

　　从需求端出发做服务

　　中国新闻出版传媒集团党委书记、董事长、总经理李忠在致辞中开宗明义地谈道，《全民阅读促进条例》的正式施行，为家庭阅读、亲子阅读筑牢了坚实的法治保障。中国新闻出版传媒集团搭建亲子阅读实践平台，就是要与作家、出版人、阅读推广人等同心协力、同向而行，让阅读服务更加坚实可靠，让“爱读书、读好书、善读书”蔚然成风。

　　“一本好书，能为孩子打开认识世界的窗口；一次共读，能成为亲子间最温暖的精神联结。”在这场面向少年儿童的阅读活动中，中国作家协会原副主席、儿童文学作家高洪波谈道，童年的阅读体验是塑造灵魂、滋养心灵的关键养分。本次活动把发布书香寒假推荐共读书单与特色阅读任务结合起来，让亲子阅读有了清晰指引，更让阅读变得鲜活有趣。

　　韬奋基金会理事长刘伯根从知、智、思三个层次阐述了阅读的意义。他认为，阅读是为了获取知识，做一个对社会有用的人；阅读是为了启迪智慧，借助优秀作品提高认知与辨别能力，做一个有所建树的人；阅读是为了淬炼思想，借助经典作品丰富自己，做一个人格圆满的人。

　　活动现场的“阅读辅导”、书香寒假推荐共读书单吸引了爱阅读的中小学生，也有一些路过书店的家长驻足聆听。“我家孩子喜欢看文学和历史类的书，喜欢老舍、路遥、梁衡等作家，也喜欢看康震老师有关诗词的书。这次活动推荐的初中阶段书单非常好，仅从书名来看，我们已经被《思接千载：115件文物里的古代中国》《诗词中国》《中国古代科技遗产》《国家名片C919》吸引了。”13岁学生关逸祺的妈妈刘叶红在接受《中国新闻出版广电报》记者采访时说，他们家对阅读非常重视，但促进阅读的方法相对有限，比如孩子想看的书第一时间买给她，旅行时去一些博物馆，结合文物或者名胜古迹让孩子对读过的内容加深理解，或者激发深度阅读兴趣。

　　刘叶红由此谈道，她期待有更多关于阅读的宣传、阅读方法等服务，让孩子们浸润在优秀图书中，远离手机游戏和短视频，让他们的业余生活更加丰富。

　　精准触达阅读需求

　　“中国新闻出版传媒集团搭建的亲子阅读实践平台，汇聚了作家、出版社、书店、学校等多方力量，发布的书香寒假推荐共读书单、21天打卡等特色任务，让亲子阅读更具趣味性和实效性。”中国书刊发行业协会理事长艾立民表示，《条例》的施行不仅为全民阅读提供了制度保障，也为出版发行行业明确了发展方向与社会责任。中国书刊发行业协会将全力支持平台建设，让孩子们的寒假因阅读而更加充实。

　　“我们在少年儿童阅读计划中特别关注纵向和横向的分类，不同年龄、地区的小读者的阅读兴趣、阅读能力各不相同。”青岛大学全民阅读研究中心主任、教授张文彦以她在调研中的见闻、经验分享说，不论是家庭阅读还是书店、社区等阅读空间建设，都要有针对性地满足少年儿童的需求，以兴趣和服务引导阅读。

　　“我对书单上的《悟空传：暗物质空间探索的中国方案》《你好，苏东坡》《诗词中国》都很感兴趣，准备寒假读一读。”北京中学七年级学生董盈鑫说，她喜欢阅读科幻作品，因为科幻小说丰富了想象力，增强了她对科技知识的兴趣。古诗词则让她感受到中华传统文化的魅力，可以加深对字词背后的文化内涵与历史背景的理解。这个寒假她准备从兴趣出发，结合参考书单书目，过一个书香假期。

　　合力拓展阅读服务

　　“《全民阅读促进条例》的施行，不仅为促进儿童阅读、亲子共读提供了坚实保障，也对广大儿童文学创作者们提出了更高要求。要求各位作家既要用心创作贴近儿童生活、符合儿童心理的优秀作品，让孩子们看得进、喜欢读、有收获，更要支持阅读推广事业，努力让好书抵达每一颗渴望知识的童心。”高洪波希望更多作家加入阅读推广行列，用笔墨点亮孩子的童年，用行动为阅读推广助力。

　　作为活动主办方之一，学大教育集团创始人、董事长兼首席执行官金鑫也在视频发言中谈道，他们将结合教育经验提供专业化的阅读知识，分享共读方法等，并持续在句象书店开辟亲子共读专区，打造阅读体验场景。此外，他们还将利用线上线下渠道构筑互动分享平台，提升阅读服务。

　　“阅读不只是个人行为，更应该是多方共建的生态。”学大教育阅读指导专家申怡谈道，书店可以建立校园阅读延伸站，提供阅读指导服务，还可以建立家庭共读实践基地，邀请专家指导家长如何选书、如何共读，让书香飘进每个家庭。

　　在共商拓展阅读服务之时，李忠热情邀约各方代表走进“书香中国万里行”，做客全民阅读“红沙发”访谈，担任“妈妈导读师”的专家评委，参与“微笑彩虹·书香温暖童年”公益活动，加入全民阅读与融媒体智库，助力“书香中国万里行海外传播矩阵”，为阅读事业创新发展贡献力量。

　　来源：中国新闻出版广电报