马忆原解读:《全民阅读促进条例》高度重视青少年阅读。兴趣是最好的老师,在儿童阅读启蒙与亲子共读中,如何依托汉字象形、会意的特点,培养孩子对母语文化的热爱,帮助孩子顺利跨越识字关、实现自主阅读,并为分级阅读奠定基础?